Point EAD

Microsoft Teams​

Treinamento a distância - Ao vivo

Microsoft Teams​

Pressupõe-se que o educador já tenha conhecimentos básicos do Microsoft Office, adquiridos em nosso curso correspondente, em outros cursos ou adquiridos na prática cotidiana de suas atividades.

O treinamento é desenvolvido através de aplicações práticas. E, nas aulas ao vivo, o especialista responsável apresenta as técnicas e ferramentas que o educador deverá utilizar nas atividades propostas como exercícios, a serem executados durante a aula e depois, sozinho, antes da aula seguinte.

Durante o curso o educador usará o “Microsoft 365 Business Basic” (licença pertencente à Point EAD).

Certificação, como e onde o curso irá acontecer:

1.

Todo o treinamento é realizado por videoconferência, através do Microsoft Teams.

2.

O ambiente de interações e colaboração é o Microsoft Teams.

3.

Todas as aulas são gravadas e ficarão disponíveis durante todo o treinamento.

4.

Após cada aula será realizada uma avaliação do conteúdo correspondente, à qual será dada uma nota de 0 a 10.

5.

Entre uma aula e outra, através do Microsoft Teams, os educadores deverão interagir uns com os outros e com o especialista que ministra o curso.

6.

Durante o treinamento o educador deve planejar, na sua área de atuação, uma aula ou projeto e apresentar num tempo máximo de 50min. Deverá também produzir o conteúdo necessário para o desenvolvimento do tema ou assunto escolhido, usando os recursos do Microsoft Teams.

7.

Como avaliação final, o educador deve apresentar as aplicações práticas e os conteúdos, em sua área de atuação, produzidos ao longo do treinamento.

8.

Tendo sido aprovado, receberá o Certificado. 

9.

Todas as suas ações e, principalmente, do especialista responsável são realizadas na Plataforma Educador24hOnline. Desta forma, durante 3 meses, gratuitamente, você terá acesso à Plataforma Classe B. Poderá, entretanto, fazer o upgrade para a configuração da Plataforma Classe A, que inclui o Microsoft Teams. Basta fazer a assinatura por um ano a um custo mensal de R$81,00.

Carga horária

Conscientes de que cada indivíduo tem suas características peculiares que encurtam ou prolongam o período do processo de ensino-aprendizagem, na Point EAD adotamos uma carga flexível: máxima e mínima:

Carga Horária Máxima: é composta pela soma do intervalo de tempo de cada videoconferência que compõem o curso com o intervalo de tempo estimado para o planejamento, produção e apresentação do projeto final.

Carga Horária Mínima: corresponde a 75% da carga horária máxima, sem prejuízo do desempenho desejável.

Para este treinamento:

Carga Horária Máxima: 9h
Carga Horária Mínima: 7h

Nota mínima para a obtenção do Certificado

Embora desejamos para você o rendimento máximo (100% de aprendizagem), sabemos que nem todos atingem o ideal. Consideramos um bom resultado 70% do ideal.

Conforme já falamos, após cada aula, haverá uma avaliação. Estas avaliações têm Peso 1 no cálculo da Nota Final. A segunda forma de avaliação busca incentivar a colaboração através do Microsoft Teams. Quanto mais o educador interage através do Microsoft Teams, tirando suas dúvidas e contribuindo para o crescimento dos demais educadores, maior será a sua nota. Ao final do treinamento, o especialista responsável junto com o educador irá atribuir uma nota de 0 a 10, também de Peso 1, referente à sua participação. Por fim, o educador apresenta seu Projeto Final, referente ao qual o especialista responsável irá atribuir uma nota de 0 a 10, que tem Peso 2. A Nota Final é obtida e através da média ponderada de todas essas notas.

NOTA MÍNIMA FINAL: 7,0

Número máximo de educadores por turma

Segundo João Mattar, com 30 alunos por turma, em curso a distância, temos um bom atendimento aos alunos. Entretanto, nós da Point EAD, queremos prestar um ótimo serviço aos educadores matriculados em nossos cursos e treinamentos. Por isso reduzimos esse número de educadores por turma.

NÚMERO DE EDUCADORES POR TURMA: 20

Conteúdo do Curso

O conteúdo que é desenvolvido durante o treinamento é o mesmo desenvolvido em nosso curso correspondente. A diferença está no tempo que o especialista responsável e o educador se dedica à prática das técnicas e ferramentas até que a destreza necessária desejada seja alcançada. Nos treinamentos não fundamentamos o por quê das técnicas e ferramentas utilizadas. Essa abordagem é feita somente no curso correspondente.

Módulo 1: Conceitos e fundamentos de nuvem

  1. Recursos(I), ferramentas(II) e estratégias(III) que serão usados no curso.
  2. O que é computação em nuvem?
  3. Serviços em nuvem da Microsoft para educadores.
  4. Apresentação do Microsoft 365 para educadores.
  5. Devo migrar para os serviços em nuvem?
  6. Como faço essa migração?

 

NOTAS:

I. Os recursos são os meios que permitem responder às necessidades e conseguir aquilo que pretendemos. Eles podem ser tangíveis (como um computador, uma impressora ou outra máquina) ou intangíveis (um sistema, uma aplicação virtual).

II. As ferramentas, nos mais variados ambientes, são a materialização dos recursos.

III. As estratégias são as técnicas que ajudarão o educador a construir seu conhecimento a respeito de das tecnologias em foco neste curso.

 

Módulo 2: O Microsoft Teams

Parte 1 – Introdução:

  1. Dinâmica durante as aulas: aplicações, atividades e avaliações.
  2. Exercícios e avaliações após as aulas.
  3. Versão desktop e mobile.

 

Parte 2 – Principais funções disponíveis:

  1. Menu lateral: atividade; chat; equipes; calendário; chamadas; arquivos (aplicativos); ajuda.
  2. Criando uma equipe (pública ou privada).
  3. Editando conteúdos.
  4. Mensagens (substituindo os e-mails).
  5. Menções.
  6. Notificações.
  7. Chamadas de áudio e vídeo.
  8. Calendário de reuniões e tarefas.
  9. Robôs disponíveis.
  10. Integração com o Office 365 e outros aplicativos.

 

Módulo 3: Microsoft Teams para educadores

Parte 1 – Colaboração:

  1. Comunicação com alunos individualmente ou com turmas inteiras.
  2. Recurso “Canais”: criando subcategorias dentro de cada equipe.
  3. Realizando videoconferências usando a tecnologia interna do Skype.
  4. Participado de discussões em vídeo com o Flipgrid.
  5. Utilizando o OneNote para compartilhar anotações e arquivos para a turma inteira no Teams.
  6. Compartilhamento entre os membros do corpo docente.

 

Parte 2 – Gerenciar atividade (trabalhos, exercícios e avaliações):

  1. Ferramentas de tarefas
  2. Criando, atribuindo, coletando e dando feedback sobre as atividades.
  3. Anexando arquivos relevantes — ferramentas do
  4. Microsoft Office como Word, PowerPoint, Excel e OneNote.
  5. Criando, salvando e usando rubricas para avaliar as atividades do aluno:
    Personalizando o criador de rubricas e adicionando comentários por escrito.

 

Parte 3 – Aplicando o Microsoft Teams no processo ensino-aprendizagem::

  1. Formar grupos de trabalho para a apresentação dos projetos finais de conclusão do treinamento.
  2. Fazer uma videochamada com outro educador para trocar ideias.
  3. Observar o monitoramento do especialista responsável de cada grupo para que possam fazer o mesmo com seus alunos.